Proses Pembelajarn dengan Teori Skinner

Proses pembelajaran psikologi belajar hari ini, kami diberikan penguatan sekunder, yaitu penguatan melalui asosiasi dengan kejadian yang telah berfungsi sebagai penguat. Diberikan 3 stimulus, sertifikat, kertas HVS, dan Karton kecil. Merupakan stimulus yang diberikan untuk menciptakan suatu kreativitas. Dengan kondisi yang dibuat seolah ujian.

Saya menuliskan nama pada sertifikat tersebut. Dan, membuat informasi yang saya ketahui dari tema yang tertera pada sertifikat tersebut pada kertas HVS. Karton kecil saya gunakan sebagai alas untuk menulis dan sebagai penggaris.

Ketika mendapatkan satu ide untuk membuat sesuatu, merupakan reinforcement positif sehingga adanya keinginan untuk membuat sesuatu lagi untuk 3 stimulus lainnya. Namun, karena waktu yang cukup terbatas, kreativitas saya tidak begitu keluar, maka hasilnya pun tidak maksimal.

Saat akhir pembelajaran, teman-teman yang memiliki nilai tinggi mendapatkan hadiah. Hadiah ini lah yang biasanya dalam teori Skinner sebagai reinforcemen positive, yaitu penguat agar hal yang diinginkan dapat terus berlanjut.