Evaluasi

Kesan:

Kesan saya dalam pembelajaran mata kuliah ini, menarik. Sama seperti Psikologi Pendidikan juga, kita mem-posting sesuatu kedalam blog. Namun bedanya mata kuliah andragogi mengharuskan tiap minggunya mem-posting 1 kasus beserta pembahasannya yang sesuai dengan yang akan dipelajari berikutnya. Hal ini membuat kita dipaksa untuk belajar. Jadi tidak cuma malas-malasan, hanya ketika henda kuis atau ujian baru belakar, dan membuka buku. Dan lagi, tekhnik blog menghemat biaya, dan menjaga lingkungan dari global warming, karena tidak ada penggunaan kertas. Seandainya semua mata kuliah seperti ini, setidaknya dapat membantu pencegahan global warming. ^_^

Pesan:

Semoga andragogi tetap keren.. ^_^

Tetap seru dengan performa-performa yang cihuii... ^_^

Karena ini mata kuliah pilihan, maka tidak ada masalah dengan penggunaan laptop.

Kritik:

????

Belum terpikir Bu, apa yang harus di kritik di mata kuliah ini.. Hehehee...

UAS

1.      1. Pada prosedur Morgan, langkah pertama adalah mengecek tujuan.

Dalam performa kami, kami sudah mencoba melakukannya secara maksimal.

Karena tujuan kami melakukan diskusi adalah:

a.        untuk memberikan kesempatan kepada setiap peserta untuk menyampaikan pendapatnya, dan mendorong individu untuk berfikir dan mengambil keputusan. Pada performa kami, kami telah memberikan kesempatan kepada teman-teman untuk memberikan pendapat mereka masing-masing. Sehingga kita dapat menganalisa kasus yang terjadi dalam permasalahan diskusi.

b.      Dan tujuan kami berikutnya agar teman-teman aktif dalam penyampaian pendapat/penganalisaan kasus. Karna kami menggunakan tekhnik nominal, yang melibatkan semua peserta diskusi untuk aktif.

c.       Melakukan pengambilan kesimpulan dengan cara voting, juga karena agar para peserta dapat memilih dan mengajukan pendapat mereka, dan aktif dalam performa diskusi. Bukan hanya diam menunggu hasil.

2.     2.  Langkah ketiga adalah mengumpulkan bukti evaluasi.

Kami mengumpulakan bukti-bukti evaluasi performa kelompok kami dengan cara lembaran evaluasi yang berisi tentang kinerja penyampai performa diskusi, dan berupa pesan dan kesan yang mereka dapatkan selama proses performa diskusi. Dan ketika akhir performa (performa selesai), ada beberapa kesan yang langsung disampaikan oleh beberapa peserta. Ada yang mengatakan kurang memahami performa yang kami sampaikan (kurang menarik). Hal itu mungkin di karenakan cara penyampaian yang kurang berkenan. Namun ada beberapa yang cukup menyukai tekhnik ini, karena merupakan tekhnik baru, dan belum pernah di terapkan.

Dan dalam laporan penelitian, kami menggunakan modus (yaitu pengambilan nilai terbanyak dari tiap item) penilaian ketika jawaban berupa pilihan “sangat baik, baik, sedang, buruk, dan sangat buruk”. Dan apabila dalam pesan dan kesan, kami memasukkan poin-poin penting dalam laporan penelitian.

Testimonial Simulasi UAS Online

Seru !!
Tidak terlalu banyak kendala, hanya saja koneksi internet yang sedikit terganggu. Tapi untuk simulasi sudah mantap...
Semoga pas UAS sesungguhnya LEBIH MANTAP lagi..
:)

SIMULASI UAS ONLINE

Jawaban No. 1

1.      Evaluasi mencapai tujuan yang pasti.
Untuk mendapatkan hasil yang terbaik, kami mengajak teman-teman peserta diskusi untuk memilih sendiri, bagaimana menurut teman-teman pendapat/analisa siapa yang paling baik. Dan dipilih berdasarkan undian, oleh peserta diskusi.

2.      Bukti tentang perubahan dalam diri individu.

      Evaluasi yang berhubungan dengan mendapatkan bukti tentang tingkat perubahan yang terjadi dalam diri individu.
Peserta diskusi di ajak berfikir dengan cara yang lain dari biasanya, kami menggunakan metode nominal, yaitu dimana individu membuat pendapat/manganalisa kasus di dalam sebuah kertas, dan hasilnya akan di undi secara bersama.

3.      Menggunakan Instrumen yang tepat dalam evaluasi
Dalam evaluasi kami menggunakan instrumen lembar penilaian, kesan, dan pesan agar teman-teman dapat memberikan masukan kepada kami tim diskusi. Sehingga di kedepannya kami tidak melakukan hal yang salah lagi.


Jawaban No. 2

      1)Mengecek Tujuan.Kami mengecek tujuan kami melakukan diskusi, yaitu untuk mendapatkan hasil analisa/pendapat agar mengetahui sebenarnya bagaimana pendidikan orang dewasa yang dipelajari oleh individu dalam kasus kami. Dan bagaimana analisa teman-teman yang juga mengikuti pembelajaran mata kuliah pendidikan orang dewasa.2)Memeriksa apa yang dilakukan untuk mencapai tujuan. Kami menggunakan tekhnik diskusi nominal, karena melalui beberapa pertimbangan yaitu; apabila kami menggunakan tekhnik debat, kami khawatir waktu yang disediakan tidak cukup, karena bisa saja waktu yang disediakan telah habis, namun kesimpulan yang ingin dicapai belum terpenuhi. Dan apabila kami menggunakan technic fishbowl discussion, tekhnik ini menggunakan 2 tim, dengan jumlah kelas 50% pada masing-masing tim, sedangkan kita berjumlah 3 tim, meskipun total semua dapat di bagi 2, namun ketepatan pada saat itu ada 1orang mahasiswa yang tidak datang, sehingga tekhnik ini tidak efisien untuk digunakan.Maka menurut kami yang paling cocok menggunakan tekhnik nominal, karena maksimal pada kelompok adalah 15 orang, dan menggunakan pendapat masing-masing individu, bukan kelompok. 3)Mengumpulkan Bukti. Kami mengumpulkan bukti melalui lembar penilaian/evaluasi. 4)Menentukan sumber bukti. kami mendapatkan sumber bukti melalui peserta diskusi tersebut, dan dihari yang sama setelah performa tersebut selesai. 5)Menentukan alat evaluasi. Kami menggunakan lembar penilaian, untuk mengumpulkan informasi yang cukup banyak, sehingga kami mendapatkan banyak masukan. 6)Menganalisa.Setelah mengumpulkan bukti (hasil penilaian), kami menganalisa hasil penilaian tersebut menggunakan median, yaitu penilaian mana yang terbanyak menurut individu yang mengikuti program diskusi kami.

Evaluasi Performa Diskusi

ChairunaSyahputri Nst          09-029

Zahra Afifa                             09-048

Shoffa Malini                         09-069

 
EVALUASI PERFORMA KELOMPOK DISKUSI

Kegiatan kelompok diskusi dilakukan pada hari Kamis tanggal  5 Mei 2011 di ruang 2B Fakultas Psikologi USU, yang bertepatan dengan matakuliah andragogi. Kelompok kami menampilkan metode diskusi dengan teknik Nominal. Dengan prosedur dan penjelasan metode kami mengharapkan seluruh peserta dapat memahami dan berpartisipasi dalam diskusi.

Performa yang kami lakukan sudah cukup baik, meskipun masih banyak kekurangan dalam pelaksanaannya. Dalam berjalannya diskusi kami masih kurang komunikatif dan kurangnya persiapan dalam mempraktekan metode diskusi nominal ini secara langsung.

Secara keseluruhaan, evaluasi kelompok diskusi adalah sebagai berikut:

Kelebihan :

• Tata ruangan sudah cukup menarik.
• Sistematika diskusi baik.
• Materi yang di sampaikan menarik karena dengan adanya bantuan bahan dan alat-alat tulisan yang di berikan oleh kelompok diskusi.
• Langkah-langkah pengerjaannya mudah.
• Waktu pengerjaan dalam menuangkan ide-ide sudh maksimal.
• Adanya reward.

Kekurangan :

• Dalam pelaksanaannya, fasilitator kurang komunikatif dalam penyampaiannya kepada para peserta.
• Adanya instruksi yang mungkin kurang di diskusikan dengan anggota fasilitator lainnya sehingga instruksi tidak jelas saat penyampaian.
• Teknik Diskusi yang dipilih kurang membuat suasna hidup.
• Permasalahan diskusi kurang bisa memunculkan ide kreatif dari peserta.

Hasil yang dibuat oleh peserta juga termasuk dalam evaluasi kelompok. Berdasarkan analisa kasus, berikut adalah evaluasi hasil analisis dari  peserta untuk mengetahui ide-ide terbaik yang disepakati bersama dalam sebuah diskusi yaitu :

-          Hana : prinsip pod pak suprihartin adalah menggunakan minat, keuletan,dan intensitas.

-          Bobby : prinsip yang di terapkan berdasrkan pada cara belajar yaitu:

1. melihat peluang

2. motivasi

-      Cipta : pada analisa kasus prinsip yang diterapkan berdasarkan dengan keinginan beljar  yang kuat,mencari sumber informasi dan kreatif dalam berpikir.

Berdasarkan hasil lembar evaluasi performa kelompok diskusi yang diberikan kepada peserta pada akhir performansi, maka hasilnya adalah sebagai berikut:

LEMBARAN EVALUASI PERFORMA DISKUSI

  

ASPEK YANG DINILAI	SANGAT BAIK	BAIK	SEDANG	BURUK	SANGAT BURUK
Pembukaan diskusi			V
Teknik diskusi yang diberikan			V
Materi kasus yang disajikan		V
Performa selama berjalannya diskusi			V
Hasil akhir yang diberikan tim penyaji		V
Performa dari chairuna			V
Performa dari zahra		V
Performa dari shoffa		V

Kesan :

•   teknik  yang digunakan cukup menarik karena merupakan teknik yang baru di kenal

•   Adanya reward yang diberikan

•   Masih sulit dipahami inti dari teknik nominal yang dipilih oleh kelompok diskusi

Pesan :

•   teknik yang digunakan sudah cukup baik namun proses berjalannya diskusi dinamika yang kurang.

•   Sebaiknya performa presenter lebih ditingkatkan lagi khususnya antara presenter terhadap audience.

Testimonial:

•   Runa:

Secara keseluruhan lumayan menyenangkan dalam melaksanakan performa ini, karena dapat memberikan pengetahuan kepada teman-teman mengenai tekhnik baru dalam berdiskusi. Dan dalam mempersiapkan performa ini cukup antusias, karena awalnya performa ini, performa yang cukup membingungkan dalam mencari tema-nya. Namun, ada sesuatu yang kurang dinikmati dalam performa ini, karena ada beberapa keluar dari konsep yang saya bayangkan. Hal itu dapat dilihat dari banyaknya keluhan dari teman-teman. Dan miss communcation dalam penyampaian performa. Semoga, dilain waktu, persiapan harus di tingkatkan lebih matang lagi.. Terima kasih kepada teman-teman atas partisipasinya.. 

•   Zahra:

Saya sangat senang bisa menerapkan dan menampilkan metode diskusi kelompok dengan teknik nominal kepada teman-teman yang sudah mengikuti jalannya diskusi mudah-mudahan teknik diskusi yang kami sampaikan ini bisa bermanfaat untuk teman-teman yang mengikuti diskusi. Karena teknik diskusi nominal yang kami pilih ini,merupakan teknik yang masih baru diketahui oleh  teman-teman yang mengikuti diskusi ini dan khususnya oleh kelompok kami sendiri,  jadi saya juga memakluminya, kalau ada diantara teman-teman yang kurang jelas,dan tidak tertarik dengan metode diskusi nominal yang kami sampaikan. Selain itu pun kelompok kami juga kurang komunikatif terhadap teman-teman diskusi sehingga suasana diskusi tidak menarik. Makasih buat partisipasi teman-teman yang sudah mengikuti jalannya diskusi.

•   Shofa :

Dalam teknik nominal yang kami gunakan masih terbilang jarang digunakan orang dewasa pada umumnya sehingga pada performa kami masih terdapat banyak kekurangan dikarenakan masih bingung dalam menerapkan teknik nominal ini,akan tetapi saya tertantang untuk hal yang baru sehingga kami menggunakan teknik ini.Meskipun banyak terdapat kesalahan performa,namun kami akan mencobanya untuk lebih baik baik lagi untuk kedepannya. 

TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASINYA ^_^